今年指考生物科強調閱讀及邏輯推理素養導向，且圖表資訊量龐大，共有17張圖和2個表格；另部分考題的照片採用雷射印刷，更貼近實物細節。高中教師認為，生物科是3年來最難；補教老師表示，圖表、實驗題太多，讓考生「很燒腦」。
今年生物科考題處處可見閱讀理解、圖表分析的重要性，例如閱讀第二大題談嗜中性白血球的新型免疫機制，就很考驗考生的資訊解讀和推論能力。
新北丹鳳高中黃士祥、高雄岡山高中林宸甫、旗山農工林枻翰等考生認為，生物科圖表題幾乎占了大半，若是閱讀速度慢或整合推論、邏輯分析較弱，寫來吃力；考題中有考食品加工的應用等，也有藉由探討酵素最佳作用溫度的範圍，題目很長，需要細讀才能了解文意，今年考題有點難。
大考中心主任劉孟奇特別指出，此次生物卷有兩頁圖是採用雷射製版印刷，包括葉片構造、心血管切面圖、雌鼠生殖器官切片顯微攝影圖，可以表達傳統黑白製版印刷表達不出來的細節。
我們常見的環氧樹脂膠是在環氧樹脂EPOXY的基礎上對其特性再進行加工或改性，使其性能參數等可符合特定的要求，通常環氧樹脂膠也是需要有固化劑搭配才能使用，並且需要混合均勻後才能完全固化，所以一般環氧樹脂膠稱為A膠或主劑，固化劑稱為B膠或固化劑（硬化劑）。那我們若要反映環氧樹脂膠在固化前的主要特性有：顏色、粘度、比重、配比、凝膠時間、可使用時間、固化時間、觸變性（止流性）、硬度、表面張力等。環氧樹脂膠的粘度(Viscosity)是指膠體在流動中所產生的內部摩擦阻力，其數值由物質種類、溫度、濃度等因素決定，膠水的固化為液體向固化轉化的過程，從膠水開始反應起到膠體趨向固體時的臨界狀態的時間為「凝膠時間」，它是由環氧樹脂膠的混合量、溫度等因素決定。那觸變性是指膠體受外力觸動（例如：搖晃、攪拌、振動、超聲波等）時，隨著外力作用從稠變稀，當外界因素停止作用時，膠體又會恢復到原來時的稠度的現象。環氧樹脂膠的硬度(Hardness)是指材料對壓印、刮痕等外力的抵抗能力。根據試驗方法不同有邵氏(Shore)硬度、布氏(Brinell)硬度、洛氏(Rockwell)硬度、莫氏(Mohs)硬度、巴氏(Barcol)硬度、維氏(Vichers)硬度等。液體內部分子的吸引力使表面上的分子處於向內一種力作用下，這種力會使液體盡量縮小其表面積而形成平行於表面的力，稱為表面張力。或者說是液體表面相鄰兩部分間單位長度內的相互牽引力，它是分子力的一種表現。表面張力的單位是N/㎡。表面張力的大小與液體的性質、純度和溫度有關。
今年生物科試題以高三選修生物最多，基礎生物比例下降EPOXY，應用生物學卻高達4題，也是值得注意的趨勢。
建國中學教師劉玉山表示，此次生物偏難，「過去兩年已經很難，今年又更難！」主要是題幹長、資訊多，閱讀題難度最高；實驗題仍獨立成一大題，學生必須實際操作並細心觀察，才能作答。
補教老師游夏說，生物科圖表題、實驗題及數據判讀題太多，對考生來說「EPOXY很燒腦」，不是認真讀書就會答。他舉例，閱讀題有題陳述侏儸紀時期的物狀況，但卻有一個選項是「猿人採食植物的生活型態可能也促成開花植物的形成」，看似對的，但其實侏儸紀時代並沒有猿人，這選項「心機很重」。
我們常見的環氧樹脂膠是在環氧樹脂EPOXY的基礎上對其特性再進行加工或改性，使其性能參數等可符合特定的要求，通常環氧樹脂膠也是需要有固化劑搭配才能使用，並且需要混合均勻後才能完全固化，所以一般環氧樹脂膠稱為A膠或主劑，固化劑稱為B膠或固化劑（硬化劑）。那我們若要反映環氧樹脂膠在固化前的主要特性有：顏色、粘度、比重、配比、凝膠時間、可使用時間、固化時間、觸變性（止流性）、硬度、表面張力等。環氧樹脂膠的粘度(Viscosity)是指膠體在流動中所產生的內部摩擦阻力，其數值由物質種類、溫度、濃度等因素決定，膠水的固化為液體向固化轉化的過程，從膠水開始反應起到膠體趨向固體時的臨界狀態的時間為「凝膠時間」，它是由環氧樹脂膠的混合量、溫度等因素決定。那觸變性是指膠體受外力觸動（例如：搖晃、攪拌、振動、超聲波等）時，隨著外力作用從稠變稀，當外界因素停止作用時，膠體又會恢復到原來時的稠度的現象。環氧樹脂膠的硬度(Hardness)是指材料對壓印、刮痕等外力的抵抗能力。根據試驗方法不同有邵氏(Shore)硬度、布氏(Brinell)硬度、洛氏(Rockwell)硬度、莫氏(Mohs)硬度、巴氏(Barcol)硬度、維氏(Vichers)硬度等。液體內部分子的吸引力使表面上的分子處於向內一種力作用下，這種力會使液體盡量縮小其表面積而形成平行於表面的力，稱為表面張力。或者說是液體表面相鄰兩部分間單位長度內的相互牽引力，它是分子力的一種表現。表面張力的單位是N/㎡。表面張力的大小與液體的性質、純度和溫度有關。
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